童年的初中生读后感
每个人都有童年，童年是我们美好的回忆。下面小编带来的是童年的初中生读后感，希望对你有帮助。
童年的初中生读后感1
最近，我读了《童年》这本书的（第二）。高尔基令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。
《童年》（二）是写了幼小的高尔基过早地体会到人间的痛苦和丑恶，被臭骂、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在细心照料他。阿廖沙那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动，我也感到了阵阵悲痛。他的家又旧又烂，小染坊也毁了，家庭环境越来越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，还是遇到家人的笑话，你都勇敢面对；从不软弱，也不会轻易被人吓倒……阿廖沙，你比我们坚强一万倍！
当我写到这儿，我便想起我的生活：住在大城市里头，环境幽雅，房屋整洁、宽敞明亮；拥有丰富的玩具和读物……并没有阿廖沙家里那么乱。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同学玩；可以上学，学到更多的知识。阿廖沙也没有我们这么富有，穿的只是旧衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸妈妈去逛街，眼花缭乱，应有尽有。还去了图书馆借书看，课外读物真多呢！回到家，能看电视，做作业等。
哎，我多么幸福啊！我也得努力学习，报答父母对我的期望！不能辜负他们。
阿廖沙的生活并不完美，和我们相比，可真是差十万（wang）里远！虽然你的童年没有其他孩子那样幸福，但是，你要坚强活下去，长大后，我相信你们家会越来越好的。
童年的初中生读后感2
放寒假时，老师布置了一道作业，写4篇读后感，我不断地去看书。看到了一本《童年》的书。
作者高尔基是一位伟大的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，《童年》一书也可以说成是他的代表作。
10天后，我读完了这一本书，我心里久久不能平静，想起了许多许多；高尔基那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事，顿时把我吸引住了。
故事发生在19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次的'沉重打击而深深震动；而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙……讽刺那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。那些老百姓身处在一个黑暗的世界里，而又无人能帮助他们。
其实，阿廖沙就是高尔基本人，他借助阿廖沙来写自己的童年；高尔基用了许多优美的句子来描述自己的苦难而令人难以置信的童年，我为自己庆幸——我没出身在那个年代，不可能受到那种痛苦，会失去我的亲人。比起高尔基来，我很幸运，我有父母的爱……
我的童年和其他人一样那么幸福。
但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。一想到高尔基，我的心里有着一丝丝愧疚，愧疚父母，没有认真读书。
我们要做一位不畏艰难、持之以恒持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的精神。
童年的初中生读后感3
都说现在的孩子是身在福中不知福。他们总是羡慕那些比自己家要富有的孩子，总是觉得那些才是他们想要的幸福。就连幼稚园的小孩为了跟同龄人比谁更有钱，偏要父母买一部竟然还说出“妈，你真穷。”这种不堪入耳的话。
书中的主人公阿廖沙，他的童年是在旧社会低层度过的，饱尝了人世间的辛酸与悲痛。在那里，阿廖沙每天看到的都是丑陋的事，舅舅们为了财产而互殴，愚弄弱者，外祖父的吝啬与家暴等。即使这样，阿廖沙依然感觉很幸福。因为，与此同时，他又得到外祖母的保护与疼爱，受到外祖母所讲的故事的熏陶
读了这本书，我才真正的体会到什么是幸福。
幸福不是金钱，不是“苹果”，不是别墅。幸福可以是一个身的拥抱，可以是一次甜蜜的亲吻，也可以是畅游在大海里的快乐。
人们所看到的只是表面上的幸福，却忽略了那真正的幸福。就犹如舞台上的小丑，人们所见到的他，永远都是带着笑脸，但谁会想到，面具下的小丑，竟然在流泪。
我们都应该认真的想一想，什么才是幸福，什么才是属于自己的幸福。
美国的大学教授，霍华德·金森曾在《华盛顿邮报》发表过一篇论文《幸福的密码》。无数读者惊呼：“霍华德·金森破译了幸福的密码!”他在论文的结尾，是这样写到的：所有靠物质支撑的幸福感，都不能持久，都会随着物质的离去而离去。只有心灵的淡定宁静，继而产生的身心愉悦，才是幸福的真正源泉。
品读《童年》，在为高尔基的童年留下心酸的泪水时，好好感受一下生活与世界的美好，珍惜现在我们所拥有的，快乐幸福地成长……
初中生写童年的作文600字
第一篇：
光阴似箭，日月如梭。“童年”两个字渐渐地离开了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。
一天晚上，不到三岁的我天真地问妈妈：“这是什么?妈妈。”我指了指地上的影子。妈妈笑了笑，对我说：“这是你的影子呀!”我抓抓脑袋，似懂非懂地点点头。
由于出于好奇，我开始注意自己的影子。我发现自己的影子时长时短，时高时矮。因此，我很害怕，哭着对妈妈说:“妈妈!影子会动!他常常跟着我!”妈妈温柔的对我说：“傻孩子，因为影子是你的呀!所以，影子会跟着你。”
第二天，我把朋友们聚在一起说：“咱们来个‘踩影子大赛’好吗?”朋友们拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地说：“玩法很简单，看谁踩对方的影子次数多，就算胜出。”说玩就玩，我们你一脚，我一脚地踩了起来。突然，太阳被一大片云遮住了，天暗了下来。我尖叫起来：“啊!我们的影子都不见了!”小伙伴们也叫了起来：“对呀!对呀!怎么办?怎么办?”我哭着找到妈妈：“妈妈，妈妈，影子不见了!”妈妈亲切地说：“因为光线被遮住了，影子就不肯出来了，等到有光时，影子自然就出现了。”果然，过了一会儿，影子又出现了!我拍起手，连声叫着：“好耶!好耶!影子又出现了!”
想到这里，我不禁为我童年时的天真与幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩缤纷的，也是无忧无虑的。尽管童年已经离去，还值得我们去留恋。
第二篇：
童年像一颗糖，带着丝丝甜意;童年像一只纸船，船上装载着我们的梦想;童年像一幅画，画里充满我们的想像和憧憬。
每个人心中都有一个童年，但是不一定每个人都拥有一个快乐的童年，所以我们要活在当下，活出自己的色彩与价值。
回想起我的童年是幼稚、童趣的。想记有一次炎热的夏天，太阳烤着大地，狗热得吐出了它那长长的舌头。我热得快熔化了，心情跟天气一样燥热。奶奶看我一边写字、一边擦汗。打趣说：”“晶晶”要吃冰吗?要吃的话就过来帮我收稻谷，我吱吱唔唔地走去帮忙。不一会，稻谷收完了，可我的额头上已湿透了。奶奶掏出5毛放到我手上，快去买冰。我接过钱飞快地往小卖部跑去。拿了一支冰棒，迫不及待往嘴里放。天啊!真是冰火两重天!瞬间凉快不少。吃着吃着，突然有人拍了一下我的.肩膀，我手里的冰棒像个调皮的娃娃一样跳到地上。我气得回过头来回了一个凶恶的眼神，原来是同学小红，你真是的，为什么拍我。看到地上的冰棒，我心痛的眼泪都快掉出来了，突然我脑海里闪过一个念头，洗一洗 不就可以了吗?我立刻捡起冰棒往小卖部旁边的水龙头跑，水龙开一开，哗哗的水流出来，我把冰棒往水里冲，一下子，随着哗哗的水声，冰棒瞬间熔化成水流走了，我的冰棒没了。我的眼泪从眼眶里夺眶而出。这就是我的幼稚的童年。
童年是每一个人必须经过的，但同是我们在成长的过程中学习到一些人生的经验及道理。我爱我的多彩童年!
童年的幸福初中生作文
童年最在乎的是什么?童年最在乎的是幸福!下面是小编推荐给你的童年的幸福初中生作文，快来看看吧。
童年的幸福初中生作文(一)
我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光芒。
此书讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)幼年时期从三岁到十岁的生活片断。
一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场;还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里;他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。
我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。
正当阿廖沙处在困境时，终于出现了缕缕阳光——他的外祖母，她经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。
读完这本小说，我受益匪浅。我现在才知道我的童年有多幸福，父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境，使我的童年充满快乐，使我健康成长。于是我明白：我要一边享受童年快乐，一边认真努力学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸福的生活。
童年的幸福初中生作文(二)
记得小时候我常常固执的爬上高高的墙头，仰望着璀璨的星空，作着属于童年的梦，虽然荒唐，但很美好……
在这个充满华丽烟雾和欺骗的世界里，人们常常辛苦的寻找幸福，但是又常常事与愿违，最后只给自己落下一身的疲惫和困倦的灵魂。那么幸福在那里呢?在那蔚蓝的天空还是在碧蓝的海洋?
此时此刻，有多少的人为了自己的荣华富贵而欺骗世界，又有多少的人为了正义而挺身而出?我想大多都是熟视无睹。其实，有时候富有和权利并不代表幸福，它只是人们的虚荣心在作祟，是一种心理的满足。在大量的事实面前，我们又不得不思考这样所得的幸福的真实感。
在这个喧嚣的世界里，有太多的变形镜，将整个世界染的非喜即悲，把所有的面孔扭曲给你看，于是无知的你伸出指头“这个丑，那个美。”
还记的在墙头对着流星许愿的小女孩吗?那么天真，可爱。而她那看似愚蠢的行为却获得了满满一罐的幸福，随着她那在风中轻扬的发丝，一缕一缕的化作那花香，万古流芳……
保持清纯的心，你会获得幸福，无论过程多简单，但只要怀着美丽的心情，就会拥有。幸福就像矢车菊，只适合单纯的人，那么简单的拥抱幸福。
“轻扬的，是柳絮
飘逸的，是金色的烟炊
行进在阳光里的
是满载简单的简单
是满载幸福的幸福
……
我捧着水晶球蜷缩在玻璃窗窗角，轻吟着这首诗，嘴角扬起微诞的笑容，看着一圈光芒包围着的流星从天边划过，传说我们的幸福就会紧紧锁在我们的翅膀，让我们微笑着飞向天堂。
童年的幸福初中生作文(三)
一个寒冷的清晨，我在大街上散步时，看见一群小学生挤蹭校门口那一块块冻冰，他们欢笑着，嬉戏着，让人不由自主停下了脚步。这使我触景生情，时间倒带，回忆起我的童年来……
抽屉的最底还压着刚入学时的红领巾，尽管很老旧了，但我一直舍不得把它丢掉。犹记得当时是小学一年级加入少先队，学校礼堂的仪式上，伴着《义勇军进行曲》，一位高年级的.哥哥给我系上红领巾，我的脸兴奋得像那红领巾一样红。晚上洗澡时，妈妈要我摘下，我把它当做金项链一样，“爱不释脖”，结果遭到被打的地步。
三年级时，学校要分快慢班，每个班级的前五名便可被列入重点班名单中。当然，成绩名列前茅的我从来没有过任何焦虑不安和紧张，则是信心十足。结果，果然不出我所料，我被安排进重点班了。每每当别人问我是哪个班的时候，我总是傲气十足地回答他们。
抽屉里还有一个小盒子，里面放着十几朵小红花。那是小学四年级时，当初或许是懂事了，突然觉得不好好读书会对不起父母，于是便拼命地读书，拿到了相当不错的成绩，奖励品就是那一朵朵小红花。有时为了攀比谁的小红花更多，我使用了欺骗的手法。小红花是唾手可得的，只需要剪个花的形状，再用红色的笔涂上颜色，就完成了。每当我使用了这种不正当的手法后，心里愧疚，觉得对不住良心，便立刻向朋友道歉，但他们并没有把我说得怎么样，只是一笑而过：“以后不要犯这样的错误了。”后来才知道，原来大家都有使用过这种不正当的手法，只是没有被看穿和说出来。
六年级时，一个同学患了先天性心脏病，永远地离开了我们。噩耗传来时，班上本来嬉戏打闹的气氛一下子安静了，全班同学都哭了，他明明答应过我们要一起拍毕业照的，他明明说过要和我们参加小学最后一次运动会的，他明明和我们讨论过要上哪个初中的，他不守信用，他说话不算数，他出尔反尔。一时间，班上一片死寂沉沉，说不出快乐。
和小伙伴们一起大扫除的欢乐，课堂上举起满教室的手，一起做作业讨论的声语，这些无忧无虑的童年的踪迹，都是最珍贵、幸福的!
童年的幸福初中生作文(四)
回忆过去，记忆的大门打开了。往事一幕幕浮现在了我的眼前，我深深地沉陷在这往事中了。其中，令我印象最深的是母亲一次又一次地对我的关爱。
记得我岁那年，有一天晚上，我发了高烧，爸爸又不在，妈妈扶我去医院。才走了一会儿，我就已经累得走不动了，妈妈见了，毫不犹豫把我抱了起来。才走了一半的路程，这时，老天不知跟谁赌气了，伤心地落下了黄豆般的大雨。妈妈见下雨了，她为了不让我烧得更厉害，用她那温暖的身躯挡我的雨衣;用她那有力的手臂保护着我;用她那温柔的眼睛给我力量，给我信心。她让我感到了她对我的关爱，也让我感到了母爱的力量是无穷的。
医院到了，妈妈全身像个落汤鸡。而我呢，只湿了一点点。他用雷鸣般的速度给我挂号和到主治医生处。医生说要打吊针，妈妈就在我身边一直陪我聊天。我无聊的时候给我唱歌;我冷的时候，给我加衣服;我不开心的时候，逗我玩;我要睡觉的时候，他会给我唱摇篮曲。
第二天我醒来的时候，妈妈却还在睡觉。我想：也许妈妈才刚睡着吧;也许妈妈累得不行了吧;也许……
还记得一次，那是一年级期末考试的最后一个晚上，我紧张的不行。妈妈为了给我放松心情，一夜没睡：一会儿给我讲个事;一会儿陪我做深呼吸，一会儿陪我看电视;一会儿又陪我做运动，让我在运动中忘记烦恼……那时，我再一次感到妈妈对我的关爱了。
时间不等人，一幕幕美好的回忆都过去了。我的童年有了妈妈的关爱，多幸福啊。
初中生写童年的作文
关于幼儿园，那些记忆是模糊的。在我印象里，朦朦胧胧地记得：它是在外婆家门前，一个不大的院子，高高的围墙，还有一些杂草。
在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此，我对院子里的一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园，怕那哭声会变成我的哭声。可是，那一天终究来到了。也是在那一天，我创下了逃学的记录。听到我要去上幼儿园，我哭着闹着赖在家里不走！没想到，妈妈居然拖着我去幼儿园，一边走还一边教训我：“上学都要哭鼻子，让人家笑话死！”我想也是，先擦干眼泪，到了学校再想逃出去的办法。
我来到了学校，老师很热情地欢迎我，同学们也很乐意和我做游戏。这时候，“逃学”的念头早已抛到九霄云外。当当当，上课了！我兴奋得坐到自己位子上。只见老师拿来几张卡片，教我们念“人，口，手……”同学们都津津有味地跟着老师读。而我，这时候却不高兴了。这些简单的字，我在3岁时就会读了！我趴在桌子上，计划起怎么逃学……哈哈，时机已到，只见老师转过身准备写一段文字，我便趁此刻，不声不响地把教室后门打开，蹑手蹑脚地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我欢呼着，直奔外婆家……后来，这件事被妈妈知道了，她又是气又是笑……
我渐渐长大了，到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是，我对小学生活充满了好奇和向往。我们的学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此，我和它们就在一起了六年。
听大人说，我们班的`学生很幸运，因为全校最好的数学老师——白老师，是教我们的。我们都很喜欢他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候，全班都笑了，而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶，但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次，我有一个题目弄不明白，就去问白老师，老师讲解后，居然捏捏我的脸说：“这就对了，不懂就问！”而我，觉得特别别扭，哪有老师用捏脸的方式表扬学生的！后来我才知道，白老师就是这样，他教了十几年的书，只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。
上了小学，我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试，每一次比赛，每一次优秀寝室评比，我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻，但她却和我们相处得非常融洽，她如同我们的朋友，有我们的地方就有她的身影。美丽的校园更使我留恋小学生活。春天，我们坐在杂草堆里放风筝；夏天，我们在双杠上“挂猴子”；秋天，我们在桂花树下背书；冬天，我们躺在草坪上感受阳光。
在这里，我们快乐地成长，6年的小学生活如同一部小说，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。现在的我，已是一个初中生了，“儿童”的称呼离我远去，而在儿童时期留下的那些美好的回忆，我只能用一生的时间去怀念……
……