今天早上，凌老师拿着一张纸走进教室，铁青着脸，好像很恼火的样子。我心生疑虑，咦，凌老师今天是怎么了，这么生气……还没等我想完，只听老师“啪”得一声把一张纸扔在桌上，把同学们都吓了一跳。老师说：“上课”。可我却迟迟未听到他喊同学们好，而是气急败坏的说：“今天早上不知哪位同学把这个张纸放在我的抽屉里，说我普通话说得不好，还应加强练习。这是什么话，我教了这么多年的课，还没有谁说我普通话说的不标准，你们竟然鸡蛋里挑骨头！谁写的站起来，说说怎么个不好！
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了，平时平易近人的凌老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是理想。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：“是你写的吗？”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站，我不如先站起来。”那位同学又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。
我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。