“春光明媚，和风送暖”，今天又是大家喜欢的日子——周六。这周六，我们作文组的负责老师要带我们去找春天。同学们听了，一蹦三尺高，别提有多高兴了。我们立刻排着整齐的队伍，不约而同地唱起了《春天在哪里》这首歌，出发了。
我怀着愉快的心情走在路上，看见路边的小草弟弟，正伸出小脑袋，向四周张望着，好像要告诉我们，春天就在这里。再看那边蜿蜒起伏的大山，她的为时大概过早了一点，身上绿色的薄纱薄得几乎让人看不到绿意。忽然，天空中传来了叽叽喳喳小燕子的叫声，好像在告诉我们，春天来了，她又从南方飞回来了。
不知不觉，我们便来到了南河电站，站在大门口往内看去，首先映入眼帘的是那座假山，在老师的带领下我们来到了假山前，假山的下面是一池清水，水里的几条小金鱼正在快活的嬉戏着，使我看得着了迷，在想，春天可能就在这里。这时我们正要去看盼望已久的“瀑布”，真不凑巧，今天这里没有开闸放水，我们只能在想象着那壮观的一幕。顺着“瀑布”的足迹向下走去，便是一条犹如明镜的带子——河，河水清澈见底。同学们纷纷跑到河边，有的捉螃蟹，有的捉小鱼还有的在尽情的享受着小河姐姐那亲切得吻，一点也不觉得冷，啊！这就是春天！这周六我们不但找到了春天，更重要的是找到了快乐，多么盼望下个周六快点到来呀！
教师批语：文章能从找春天的过程中突出“周六”活动的快乐，主题突出。又能从多方面描写来体现春天来了，可见观察细微，描写逼真。多处的拟人和排比更给文章增加了色彩，望继续努力。