易子而教 |
易:交换。交换孩子进行教育。 |
严刑峻法 |
峻:严酷。严厉的刑罚和严峻的法令。 |
学而时习之 |
学过的内容要经常复习它。 |
同室操戈 |
自家人动刀枪。泛指内部相争。操:拿;戈:古代的一种兵器。 |
以弱制强 |
以:用,靠。弱:弱小。制:制服。靠着弱小的力量去制服强大的力量。亦作“以弱毙强”。 |
互通有无 |
相互间拿自己多余的东西去调换自己所缺少的东西。 |
倒裳索领 |
索:搜寻、寻求。把衣裳倒过来寻找领口。比喻办事抓不到要点。 |
文治武功 |
政绩和战功。指治理国家和对外用兵都功绩显著。旧时多用为对帝王或重臣的赞誉之词。 |
面有难色 |
脸上露出为难的神色。 |
刻不容缓 |
刻:片刻;容:容许;缓:延缓;耽搁。一刻也不容许延缓。形容形势十分紧迫。 |
立地书橱 |
比喻人读书多,学识文博。 |
子继父业 |
儿子继承父亲的事业。 |
以直报怨,以德报德 |
用公道来回报怨恨,用恩德来回报恩德。 |
运筹帷幄 |
运筹:筹划;策划。帷幄:军中营帐。原指在营帐中谋划制定作战的方法策略。 |
屡试不爽 |
屡次试验都不错。 |
从天而降 |
天上掉下来的。 |
迷离惝恍 |
形容模糊而难以分辨清楚。 |
坐怀不乱 |
春秋时鲁国的柳下惠将受冻的女子裹于怀中,没有发生非礼行为。形容男子在两性关系方面作风正派。 |
雅俗共赏 |
雅俗:文雅和粗俗。旧时把文化高的人称“雅人”;把没文化的人称“俗人”;赏:欣赏。无论文化水平高低都能欣赏。形容艺术水平既高雅又通俗;能为各种人所接受。 |
伸手不见五指 |
形容光线非常暗,看不见四周围的事物。 |
扣人心弦 |
扣:敲打。心弦:指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。 |
家常便饭 |
家中日常饭食。也比喻常见的、平常的事。 |
天相吉人 |
相:保佑,帮助;吉人:善人。好人会得到天的帮助。 |
五花八门 |
原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。 |
命途多舛 |
舛:不顺,不幸。命运充满不顺。指一生坎坷,屡受挫折。 |
服气吞露 |
服气:导引之术,即气功。指修炼道术。 |
识时务者为俊杰 |
意思是能认清时代潮流的,是聪明能干的人。认清时代潮流势,才能成为出色的人物。 |
一目十行 |
看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 |