学然后知不足,教然后之困 |
学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
易子而教 |
易:交换。交换孩子进行教育。 |
患难与共 |
患难:危险艰苦的环境;与共:在一起。指在不利处境中共同承担灾难和困苦。 |
三人行,必有我师 |
三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 |
福无双至,祸不单行 |
指幸运事不会连续到来,祸事却会接踵而至。 |
可想而知 |
想:推想。可以通过推想而了解真相。 |
不费吹灰之力 |
形容事情做起来非常容易,不花一点力气。 |
到此为止 |
以这里为界限。 |
扬威耀武 |
见“扬威曜武”。 |
融会贯通 |
融会:融合领会;贯通:透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起;从而取得对事理全面透彻的理解。 |
黄耳传书 |
黄耳:犬名;书:书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。 |
满园春色 |
整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。 |
通今达古 |
同“通今博古”。 |
共为唇齿 |
比喻互相辅助。 |
超然物外 |
超然:脱离;不介入;物:客观世界。超脱于世俗生活之外;意指对现实的一切都不感兴趣。也比喻置身事外。 |
气味相投 |
气味:意指思想或志趣;投:合得来。指人思想作风相同;彼此很合得来。 |
显亲扬名 |
显:使显赫;扬:传扬。使父母宗族显耀;张扬自己的声誉。指中举、立功、做官的荣耀。 |
足不出门 |
同“足不出户”。 |
脱口而出 |
指话语未经思索;随口而言。脱口:不加思索地开口说。 |
福善祸淫 |
指行善的得福,作恶的受祸。 |
高山仰止,景行行止 |
高山:比喻高尚的品德;止:语助词;景行:大路,比喻行为正大光明。仰望着高山,效法着大德。比喻对高尚的品德的仰慕。 |
临危授命 |
面对危急时勇于献出生命。 |
腾声飞实 |
传扬名声与功业。谓使名实俱得传扬。 |
家常便饭 |
家中日常饭食。也比喻常见的、平常的事。 |
首尾两端 |
两端:拿不定主意。在两者之间犹豫不决动摇不定。 |
流风馀俗 |
遗留的风气、习俗。 |
发人深思 |
深:无限,没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。 |
倒悬之急 |
倒悬:头向下、脚向上悬挂着。比喻极其艰难、危险的困境。 |